一个非德甲比赛日，沃尔夫斯堡(狼堡)主场大众竞技场的新闻发布厅临时变成了一个中国足球青训课堂。
这是一个由大众汽车(中国)公益支助的青训项目，一支在国内被层层选拔出来的U12球队得到了在狼堡跟随前世界第一边锋、现狼堡俱乐部首席球探利特巴尔斯基训练10天的机会，其间会跟狼堡同年龄梯队踢三场“中德对抗赛”。与此同时，一个青少年教练培训班也在这里开展，15位来自北京、深圳、上海、重庆、成都等地的优秀青少年教练展开为期10天的学习和实践，与中国足球交集颇深的国际足联高级讲师克劳琛自然是他们所有人的“老师”之一。
14年前的世青赛，克劳琛带领国青队在小组赛以三战全胜晋级16强，以2比3憾负于德国队而出局。那是几十年来国字号男足在世界大赛上最振奋的一次表演。这位前中国国青队主帅对中国足球的未来依然充满期待，尤其在他用78岁的身体尽全身力气给年轻球员示范动作的时候。依然耿直的老头在这堂课上从直言不讳开始，直斥中国青训的痛处。
A
“那群球员依然是中国最好的”
正式讲课之前，克劳琛先发了一通脾气。在进入新闻发布厅前，克劳琛和青训教练以及孩子们先在俱乐部的餐厅用自助餐。餐厅里还有其它来参观游览的客人。排队取餐用餐的过程中，孩子们有些喧闹，用完餐之后，桌上的餐具一团糟，还有很多浪费的食物。对12岁的孩子来说，参加集体活动时有些兴奋是正常的，但克劳琛还是用最严厉的标准来苛责了他们。
“我们在餐厅吃饭的时候，不管是教练还是小球员，很多食物没有吃完，我们有些行为是不太合适的，吃完之后桌面上乱七八糟。既然你们作为一个集体出来了，代表的就是中国足球的形象。我们的教练有很多在外学习的经验，也有很多见识，应该要把一些东西交给孩子们。我们一定要懂得如何去教育孩子。”
实际上在吃完午餐之后，克劳琛已经第一时间私下把自己的看法告诉了中方领队，领队马上在餐厅外召集球员开了一个小会，严厉地批评他们刚刚太散漫，并且拿日本球队在世界杯上更衣室的行为举例子，要求他们向日本球队学习。
与其说克劳琛在意的是孩子们的素质，不如说在意的是他们作为一个集体的行为方式。足球是一项有纪律性的行为，需要通过场内场外的细节养成一个集体概念。
2005年的世青赛期间，部分国青球员跟克劳琛之间是有矛盾的。当时被德国队淘汰后，几名球员都表达了对克劳琛的不满，认为他的训练让球队在场上缺乏体能。因缺少上场时间而发怒的董方卓甚至在比赛结束后当场推了克劳琛一把，成为职业生涯绕不过去的一个黑点。世青赛结束之后，克劳琛下课了。他曾经抱怨过，但时隔多年再回味这个事，谈及当年的“超白金一代”，他也只剩下平淡叙事。
在接受南都记者采访时，克劳琛感慨：“那群球员现在依然是中国最好的球员。蒿俊闵、郜林、赵旭日、冯潇霆、卢琳，他们都达到了他们职业生涯应该有的高度。最可惜的是崔鹏，他没有达到我的期待。陈涛很有天赋，我觉得非常遗憾，我不知道什么原因。董方卓我不想说太多，但我知道每个人都会成长。”
B
为什么中国球员缺乏创造力？
在克劳琛的印象里，中国足球依然是“放不开，保守”的形象。他说中国青少年教练带队员比赛，更看重结果而不是过程，一旦领先之后总是怕输。
那几天在狼堡，中国教练们在观摩了利特巴尔斯基指导的训练之后发现，德国虽然是一个比较刻板的国家，这里的足球讲究纪律严明，但青训的方法确实灵活多变。比如其中一个环节是球员一对一攻防射门，两侧都摆了球门，攻方球员可以随时改变进攻方向，防守球员不得不随机应变，这种训练在国内是少见的，给了球员足够大的自由空间。
不管是利特巴尔斯基和克劳琛，那几天都对中国教练说过，尽量不能用统一的固定的方式来限制球员的头脑和自由，一定要给青少年球员创造一些能让他们自由发挥的空间。
克劳琛还观察到一点，实验的结果也证明他的观察是对的，他认为中国孩子与德国孩子相比，身体和精神上不太放得开。他随便喊了一位小球员到前面来跟自己做头球接力，小球员顶头球的时候，明显有些拘谨僵硬，只是脑袋发力，顶球的力度不足，克劳琛用78岁的身体亲自示范，全身都要动起来，是整个身体一起协调发力，小球员学着克劳琛，顶出一个漂亮的球后，课堂上的中国教练都给出了满意的掌声。
在这节为时一个半小时的理论课上，克劳琛提前做了很多功课，比如他用他擅长的中文词汇来总结中国足球：打补丁。他认为目前的中国足球哲学是“打补丁”，头痛医头，脚痛医脚，但缺乏预判和整体方向感。
缺乏预判的能力几乎就不能具备创造力。这堂课的最后，克劳琛问教练们：“创造力是什么”？一位教练回答：“创造力就是球员自己的想法。”克劳琛听完，继续让他们再思考5分钟时间，在自己笔记本上写出自己对创造力的理解。5分钟后，克劳琛再问一位教练，得到的回答是：“球员在场上想不到的动作，非常规的动作。”
这个答案似乎更接近克劳琛关于“创造力”的概念。他开始解释：“创造力是即兴发挥的能力，是让对手猜不透的意图。创造力是在对手压力和时间压力双重压力下，做出了一个让对手意想不到的动作。”对进攻球员而言，这意味着他的预判要超越防守球员的预判。
为什么中国球员总是缺乏创造力？克劳琛直接给出了他的结论：“中国足球经常做的是机械性训练，这会扼杀创造性。机械性训练可以造就跳水冠军，但不会造就足球运动员。这也是青少年教练为什么如此重要的原因。”
南都记者 丰臻 发自德国沃尔夫斯堡