我最初是冲着作者罗特劳特·苏珊娜·贝尔纳入手的这套书《小兔卡尔成长故事集》。
对，没错，因为苏珊娜太牛了。她是国际安徒生奖获得者，画过一套鼎鼎大名的《四季时光》。那套书随便指一个人物都有独立的不同的故事。于是，一套绘本变成几十套几百套绘本，我们乐此不疲的去发现故事中的小细节彩蛋，找到了就欣喜若狂。
而这套《小兔卡尔成长故事集》真的不太一样。
这套书主打桥梁书，但三册童书其实是两个风格。《小兔卡尔踢足球》更像是一个完整的绘本故事，小兔卡尔去奶奶家，奶奶家的后院有个大草坪，于是，一个又一个的亲朋好友一起来踢足球，发生了很多很有意思的故事。而《小兔卡尔在成长》《小兔卡尔的生活》两册是小兔卡尔父母和小兔卡尔之间的对话，闪烁着亲子相处的智慧和温暖、感动。
01 爱踢球的娃，喜欢关于足球的故事
我儿子5岁了，从4岁开始他就开始去踢足球。我们对他并没有抱太多期望，只希望他能培养兴趣爱好，强身健体。
大概正因为有相同的兴趣爱好，儿子看《小兔卡尔踢足球》格外的有代入感。那个正在努力踢球的小兔卡尔，蛮在意比赛的输赢，得了平局以后吃了太多东西肚子疼，像极了5岁年龄段的孩子。
整本故事的主线故事很有意趣。卡尔在踢球，亲戚朋友们加入到比赛中，双胞胎因为长相一模一样，裁判无法分清到底是谁犯了规；卡尔的爸爸不小心绊倒了卡尔，于是卡尔获得了点球的机会；中场休息之后要交换场地……这些有意思的故事，把足球比赛的各种规则以孩子们能理解的一种方式讲解了出来。真是太好玩了。
更好玩的是绘本背后所藏着的“苏珊娜风”。和《四季时光》有点类似，这本书中所出现的每一个人物，单个看他们的故事，就会发现每个人都有自己不同的反应，从而形成了一个又一个的支线故事。
比如，小兔卡尔最初和爸爸踢球的时候，他们将球打到 球门弹出去射到了一个正在看报纸的人身上。而这个看报纸的男人后续一直在看比赛，而且每次都有不同的动作和反应……
他一开始靠着围栏看报纸，后来把报纸做成一个船型的帽子戴在头上，在最后比赛结束的时候，又将这个帽子扔了出去……
而足球队的每一个选手也有自己的反应，甚至鹅、小青蛙都有自己的故事。最有意思的是威利叔叔，他好像很喜欢吃樱桃，中场休息的时候弄了个梯子去摘樱桃树，比赛的时候也一直吃樱桃，还弄了个乌龙运气球……
虽然《小兔卡尔踢足球》这个故事并没有像《四季时光》中有那么多人的支线故事，有那么宏大的趋势，但这些小故事也增加了孩子们的观察和探索精神。
反正，我儿子看的津津有味。
02 被各种事裹挟着的中年老母亲，反思自己和娃的关系
而老母亲我，却被另外的两本书所打动。
人到中年，被各种事裹挟着，身上经常带着一些怨气怒气和对世事的无能为力，有些时候这种无力感会投射到亲子关系上，忍不住声调就高了几分，对孩子会欠缺耐心。
而小兔卡尔的爸爸妈妈教会我很多。小兔卡尔因为害怕去医院，所以磨磨蹭蹭到处找衣服、鞋子、玩具，他的妈妈看到了他磨蹭背后的害怕，让卡尔告诉他不愿意去医院的企鹅玩具“你告诉他不要害怕，因为你会陪着他”。
当小兔卡尔无聊的时候，他的妈妈会说两个人一起做一个“无聊的游戏”，闭上眼睛想想自己喜欢的东西，然后把它们画下来。他的妈妈真的很厉害，用游戏的方式让孩子学会和平静相处，而不是简单的给孩子找点事儿做。
我疑心卡尔的爸爸妈妈是不是看过劳伦斯科恩的《游戏力》，不然她们怎么能那么有耐心用游戏的方式去解决卡尔的各种问题呢？劳伦斯·科恩说，要学着用游戏的方式，让孩子有自信力去对抗童年的挫败感和无能为力的感觉，让他们充满爱的杯子“满杯”。
读了小兔卡尔家庭的这些充满着智慧的对白，我也尝试着去解决儿子的一些问题。
儿子和邻居小朋友关系很好，两个人每次在对方家里都玩的难舍难分，分别的时候儿子总会大哭。
昨天他又因此大哭的时候，我一个人模仿了儿子、邻居小朋友和另一个他们的同班同学三个角色。
儿子：“我就是想在Ann家玩，你们这么早就叫我回来，这样不公平。”
Ann：“你别哭啊，我们明天再一起玩嘛。”
Linda：“我也很想跟Ann一起玩，但是我的家太远了，为什么我不能和Michael一样天天和Ann一起玩呢？这样不公平。”
儿子不哭了，也开始思考。
作为桥梁书，这套书还有很多的功能。比如，孩子们可以利用这套书慢慢地实现自主阅读，可以学习小兔卡尔，处理自己和朋友之间的关系等。
我想这也许就是一套好的童书的意义吧。他能从不同的角度满足不同人的需求。苏珊娜作为安徒生奖的获得者，果然是名不虚传。